Studiul a început cu anul 1820 și s-a încheiat cu datele din 2014-2015. Acesta a utilizat un număr atât de restrâns de persoane pentru a demonstra mai ușor schimbările care se produceau asupra acestora, cu trecerea timpului. Roser a utilizat 6 categorii de analiză:
- sărăcia;
- democrația;
- sănătatea;
- vaccinarea;
- educația;
- alfabetizarea.
Astfel, în anul dacă în anul 1820, din 100 de oameni, 94 trăiau în sărăcie absolută, în 2015, doar 10 oameni trăiau în asemenea condiții. După nivelul educației, în 1820, 83 persoane nu aveau nici un fel de educație, pe când cu aproape 200 de ani mai târziu, numărul a scăzut la 14 oameni.
În 1820, din cei 100 de personaje, 12 știau să scrie și să citească, iar în 2015, deja 85 erau alfabetizați.
Moartea copiilor până la 5 ani a scăzut semnificativ în ultimele două decenii. În 1820, 43 copii din 100 mureau până la vârsta de 5 ani, iar cu două sute de ani mai târziu, doar 4 nu ating această vârstă.
Democrația, de asemenea, a evoluat în timp. Dacă în 1820 doar o persoană se bucura de democrație, iar 99 trăiau într-un regim autoritar, cu trecerea timpului, 56 trăiesc în democrație, iar 46 încă sunt sub un regim autoritar.
În lumea modernă, vaccinarea este o normalitate, însă acest lucru nu era la fel cu 200 de ani în urmă. Dacă la momentul încheierii studiului 86 de persoane erau vaccinate, păi atunci în 1820 nici una nu avea vreo vaccină.
Studiul are scopul de a demonstra cât de mult a evoluat lumea în ultimii 200 de ani și cât de important este să ținem cont de toate aceste schimbări.
